1.郑州中州技术专修学校，是一家集互联网学校、培训计算机学校x3b68185n为一体的综合型现代化企业，为广大客户奉献专业、高品质的互联网职业学校专营机构。

2.郑州中州学校教育拥有一个基于互联网学校的品牌技术的教育服务模式，并建立了一套完整的计算机培训学校系统，依托、，向国内辐射，形成了一个覆盖国内的教育培训网络。并在此基础上辅以先进科学的教学与学员管理系统，保证了郑州中州学校教育的品质标准，创造高速增长的经营绩效。
延伸拓展
产品详情：纵观当今社会各行各业，对于个人的职业发展方向，从宏观上都可以划分为三个群体，即：高管理、低技能；低管理、高技能；高管理、高技能。IT行业更是如此。现代IT职业教育认为面对这三类职业发展方向无疑都各有优势，下文便有现代IT职业教育为大家分析未来职业发展的方向如何。1、高管理-低技能，即是我们通常所说的管理路线，现代IT职业教育认为在IT业，这个方向的成功者不乏项目经理、项目总监直至企业的高管理层；在管理者的影响力中，除了职位赋予的权力以外，还包括个人人格方面的能力和专业领域的专业能力，而后者就是技术水平。现代IT职业教育认为计算机行业本身，也决定了技术底蕴对职业发展的重要影响，所以现代IT职业教育认为年轻的IT学员，如果想为自己的职业人生设计成这个路线，除了适当的技术积累外，更要有意识的锻炼自己的管理素质。2、低管理-高技能，即通常所说的技术路线。现代IT职业教育认为IT业以技术为主导，对于喜欢钻研技术、探讨技术的人，可以选择该条路线，走的深入、走的彻底。在欧美发达国家，资深技术人员的薪资非常高，从业时间的周期也相当长，在Microsoft、IBM等巨头企业，不乏年龄在50岁以上的资深程序员或系统架构师，而其薪资也和管理者一样高。而另外一个不争的事实是，企业对于管理的职位是有限的，并且一些优良的技术人员不愿做管理，或者不适合做管理，因此社会上出现的资深技术专家（或者类似职位），为喜好技术的从业人员提供向上的通道。以上便是现代IT职业教育认为学员未来可以走向的发展方向，此外高管理-高技能的方向即咨询方向是较为均衡、全面的路线，也是众多企业希望员工努力的方向。然而有调查结果显示，由于现实种种因素的制约，大约90%的个人是分别沿着管理方向或者专家方向发展的，现代IT职业教育认为学员在个人职业生涯到达一定阶段，作为自己继续突破职业瓶颈的发展路线。

3.在业务高速发展的同时，郑州中州学校始终强调外部机会与内部管理的平衡，十分注重企业核心竞争力的培养与塑造。公司将客户服务价值作为企业的核心竞争力。郑州中州学校秉承“诚信正直、追求更好、尊重个人”的企业精神，努力为客户提供高功能互联网职业学校。更多详情尽在郑州中州学校官网：www.zzjy123.com
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