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延伸拓展
详情介绍：3.从一般意义上来说，交际能力是一个人运用各种可能的语言和非语言（如身势语、面部表情等）手段来达到某种交际目的的能力，这种能力实际上体现了一个人的整体素质，涉及到语言知识、认知能力、文化知识、文体知识以及情感因素等诸多方面。在北京宝宝英语培训中，交际环境的创建对于宝宝们快速掌握英语学习技巧至关重要。在交际环境的创建过程中必须考虑宝宝的社会认知及语言发展水平，下文中由北京宝宝英语培训机构讲解创建交际环境时应该遵循的原则：1.交际环境应是有安全感的、适当的、愉快的和轻松的；北京宝宝英语培训学校讲解为了能为宝宝们创建一个积极、明确和有意义的交际环境和学习氛围，应注意以下几个方面：对所有的宝宝一视同仁；鼓励有困难或胆小的宝宝；支持学生勇于冒险、敢于挑战的精神；主题有趣且和宝宝的生活有联系；对学生适当加以称赞；注意对学生的纠错方式；对于程度好的学生，任务量适当加重；注意任务的合作性等。这样的交际环境在给予宝宝英语学习积极影响的同时，也会在北京宝宝英语培训的潜移默化之中培养了宝宝们的性格品质。2.交际环境应针对宝宝的视角，反映宝宝的世界；北京宝宝英语培训课堂交际环境的设置必须充分考虑每一个宝宝的智力优势，使每一个宝宝都参与其中。由于宝宝的认知水平有限，教师在进行知识传授时应以一定的载体为基础，课堂活动应根据具体语言传授点和宝宝的实际情况设定互动主题。同时，北京宝宝英语培训教学不应消极地适应宝宝智力发展的已有水平，教师应该事先要把复杂困难的学习任务加以分解，并借此把学习者的理解逐步从其已有水平引向深入直到一个新的更高的水平。在这个过程中，北京宝宝英语培训机构的教师可以依据宝宝的学习需求，为其创造反映宝宝世界的情境、协作、会话、游戏等学习环境要素，充分发挥其主动性、积极性，达到使宝宝享受到成功的乐趣的目的。综上来说，北京宝宝英语培训班在创建宝宝交际环境时应该建立安全感的、适当的、愉快的和轻松的环境，同时交际环境应针对宝宝的视角，反映宝宝的世界。此外，北京宝宝英语培训机构在构建交际环境时还应该注重宝宝心理发展元素，提高宝宝的学习能力和接受能力，使宝宝生理、心理与学习相互促进，交互发展，夯实智力和非智力基础。

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