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延伸拓展
产品详情:中国表演艺术测评中心测评体系表演艺术是一门综合艺术,通过声、台、形、表等各个方面的艺术熏陶,能使其在文化修养上得以提高,学会更好的待人接物,健康成长。表演艺术区别于其他艺术门类,演员本身既是创造者,又是创作材料和工具,他所表演的角色就是艺术品本身。这就是我们常常说到的“三位一体”,是表演艺术与其他艺术门类之间的重要区别。中国表演艺术测评中心通过科学的测评体系,逐步丰富、完善、塑造作为一个演员应该具有敏锐的观察力;深刻的理解力;持续而稳定的注意力;丰富而活跃的想象力;准确而鲜明的判断力;灵敏、即兴的适应力以及真切的感受力和生动的模仿力。1、初级(1~2级)幼儿对任何新鲜事物的接受都是一个循序渐进的过程。启蒙级教育的目的在于通过五觉小游戏和绘本小故事游戏的排演,让幼儿充分的融入到游戏当中,激发其表现欲和沟通能力。进行艺术启蒙教育,使其对表演艺术产生兴趣。通过训练的多元化,开发幼儿的潜能并释放其独特的个性。来达到德育的提升以及智力开发。2、中级(3~4级)少儿素质教育是教育的重中之重。在少儿求知欲强烈且个性最为活跃的年龄段。通过表演艺术的基础元素和绘本故事区分训练:想象力、感受力、语言沟通表达能力,进一步加深对孩子的素质教育,培养少儿在萌芽期更好的个性解放。使少儿德、智、体、美全方位素质的提高。3、中级(5~7级)青少年是最为活跃而富有探索性的群体。通过表演艺术的系统训练,如:故事剧本及小品创作。对想象力、感受力、肢体塑造能力、语言表达能力系统的给予训练,建立完整的表演艺术概念和表演感觉,学会创作方法。有助于培养她们更好的待人接物、做人做事,并且迅速捕捉不同人群的交际方式,提高自我的沟通、交流能力。4、(8~9级)通过表演元素训练和单人小品训练,系统的培养基础表演创作与塑造能力。表演元素训练以及单人小品训练。如:动物模拟、人物模拟、观察生活细节和小品表演等内容,并与此相结合的进行形体、声音、语言技巧方面的训练。这些素质的培养与发展是创造完美人物形象的基础,从而达到基础表演与创作能力规范化。5、专业级(10级)通过交流练习,和即兴创造,培养良好的创作习惯、适应不同种类的表演形式,为就业打好基础、做好准备。通过国内外专业团队,知名明星师资,专业经纪人团队,进行专业级授课。准确定位演员个性、戏路,为其开创职业演员的道路。培养专业的创作、表演素质,拿到表演就业的敲门砖,打造下一个明星。

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