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产品详细说明：我们会发现，大部分自闭症孩子是不会主动地去与人交流，为了让自闭症的孩子长大后可以更好地适应成年人的生活，具有独立的生活能力或者是工作能力，我们就要想办法帮助孩子建立良好的社交行为，下面自闭症康复训练学校将和各位家长分享一些简单实用的家庭训练方法。（一）让孩子接受亲近训练家长可多观察孩子比较能够接受哪些肢体方面的接触，比如有的孩子对牵手不排斥，那么就从牵手开始，多与孩子牵手，让他主动去和家里不同的人牵手，握手，拍手等等，从手开始渐渐到身体的其他部位，如胳膊、肩膀、后背、面部等等肢体的亲近接触。如果一开始孩子对与人的接触比较抗拒，也可以从物品的接触开始，如让孩子多去接触不同的玩具、家具、电器、生活用品等，先从孩子感兴趣的物品开始，接触的时间一开始可以比较短，从摸一摸碰一碰开始，到越来越亲近，接触的时间越来越长，如抱一抱，放到脸上触碰等等。（二）提升孩子的游戏能力一方面要建立孩子遵从游戏规则的意识，也就是帮助孩子建立规则，如何孩子一起玩积木时，要学会轮流，两个人一起玩或三个人一起玩，大家一定要轮流，让孩子学会等待、学会轮流，这是基本的规则建立。一开始孩子可能不懂得轮流，只会自己一个人在玩，那么家长就要懂得限制他，玩游戏的过程中，家长也可以给出一些明确的指令，如家长说我们一起玩积木，宝宝拿积木。然后给孩子一块积木，孩子拿了，家长引导他放积木，孩子放完积木后，家长就要立刻给出指令“到妈妈了。”然后妈妈拿起一块积木放下去，在这个过程中，如果孩子听不懂或者伸手抢积木，那么家长就要懂得限制，不要让他抢到积木，并且要大声说“等待，没有到宝宝。”“到妈妈了。”等这样的话语来让孩子明白这里面有“轮流和等待”的过程，当妈妈放好了，然后大声说“到宝宝了!”，这时候才可以让宝宝去拿积木，并完成放积木的动作。就是用这样的方式不断的重复游戏，渐渐地可以让孩子懂得轮流和等待。
相关资料：
产品名称：自闭症康复机构；
产品类别：自闭症康复机构；

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